En esta
entrada, se abordará el último día de clase, el 22 de mayo del 2017. Este día
tuvo lugar nuestra exposición, cuya temática era "Movilidad sostenible.
Alternativas al transporte. Transportes alternativos. Uso racional de
vehículos".
En primer
lugar, se realizó una pequeña introducción, en la que se recogían los
siguientes aspectos: El medio ambiente va transformándose principalmente por el
estilo de vida de las personas. De esto, se deriva que algunos impactos
ambientales tales como el cambio climático, el incremento de los residuos, la
contaminación del aire, etc. deben su razón de ser a la acción humana. La
construcción de ciudades, y la necesidad de la persona por comunicarse, ha
provocado la construcción masiva de carreteras; y esto ha favorecido que los
problemas ambientales que conocemos aumenten. De la preocupación por combatir
esta circunstancia, surge la movilidad sostenible, entendida como aquella
movilidad que promueve la reducción de estos efectos negativos.
Más tarde,
se explicó el trabajo de campo. Primeramente, se realizaron encuestas a pie de
calle a 60 personas, con una edad comprendida entre 18 y 65 años. Se trataba de 13 preguntas, que intentaban conocer la concienciación por parte de las personas acerca de la temática seleccionada, y la situación actual de la misma.
Seguidamente, se acudió a la Dirección General de Tráfico (DGT), donde nos informaron acerca de la campaña Jornada ambiental de la Vía Verde del Maigmó, que tiene como objetivo promover la actividad física. Además, apoyan el proyecto camino escolar seguro, cuya finalidad es conseguir que los/as niños/as vayan de casa al colegio con un único acompañante. Por último, cuenta con una unidad didáctica denominada "Andando a la escuela", en la que podemos encontrar juegos, canciones, actividades diversas, etc.
También se acudió al Ayuntamiento de Alicante, en donde nos informaron de diversos proyectos que llevan a cabo. Éstos son:
Para
concluir el trabajo de campo, se realizaron dos entrevistas; la primera, fue a
un maestro de Educación Infantil, y la segunda, al director del colegio Ramón
Llull (institución educativa en las que nos dijeron desde el Ayuntamiento de
Alicante que se llevaba a cabo el proyecto camino escolar seguro). Los
resultados de las mismas, fueron:
- Maestro de Educación Infantil: En su programación didáctica no figura ninguna unidad didáctica o proyecto de trabajo que aborde la temática de la movilidad sostenible. Afirma que se trabaja de forma transversal a través de juegos, canciones... Además, emplea noticias de la vida para educar en seguridad vial y prevención de accidentes, desde un enfoque que cuida el medio ambiente, y favoreciendo, el última instancia, la movilidad sostenible.
- Director del colegio Ramón Llull: Se mostró bastante descontento al afirmar que después de haber realizado las modificaciones necesarias para llevar a cabo el proyecto, éste finalmente no se hizo por falta de compromiso por parte del Ayuntamiento de Alicante. Asimismo, considera que esto es una muestra de la poca importancia que da esta ciudad, y en general, el país, al fomento de la movilidad sostenible.
De las
conclusiones a las que se llegaron tras haber realizado la introducción y el
trabajo de campo, podemos destacar:
Para
finalizar, se procedió a explicar la unidad didáctica propuesta, que recibe el
nombre de "¡¡Muévete por un mundo mejor!!", y el objetivo final de la
misma es iniciar en la toma de conciencia sobre los problemas medioambientales,
y en consecuencia, provocar el uso racional de vehículos. Está dirigida al
nivel de P5, y se llevará a cabo en el tercer trimestre, teniendo una duración
de 8 sesiones, repartidas en dos semanas. La estructuración, por tanto, será la
siguiente:
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